Dosen dan mahasiswa! Iya, dua elemen tersebut adalah unsur besar
yang membangun sebuah universitas. Dosen dianggap sebagai manusia yang
membagikan ilmunya, sedangkan mahasiswa adalah manusia yang mengambil ilmu
darinya. Secara garis besar bisa dikatakan demikian. Apakah dosen derajadnya
lebih tinggi sebab memberikan ilmunya? Ada dua sudut pandang yang bisa kita
gunakan. Jika dilihat secara keilmuan, dosen bisa dikatakan lebih tinggi dari
pada mahasiswa. Namun jika kita melihatnya dari paradigma lain, maka dosen dan
mahasiswa bisa dikatakan sejajar, hanya saja dosen adalah manusia yang lebih
dahulu mendapatkan pengetahuan dan pendidikan dari pada mahasiswa, selebihnya
dosen dan mahasiswa adalah sama-sama manusia.
Mahasiswa dan dosen saling melakukan interaksi yang disebut dengan
proses belajar mengajar. Mahasiswa mendengarkan apa yang dikatakan dan
dijelaskan oleh dosen, sembari (seharusnya) mengaktifkan pikiran kritisnya. Demikian
halnya dengan dosen, dosen dari hari ke hari juga seharusnya mengambil
pelajaran dari mahasiswanya, menambah pengetahuan-pengetahuan baru sebab ilmu
itu ada yang dinamis, dalam artian dari hari ke hari semakin berkembang pula.
Berbicara mengenai dosen dan mahasiswa, di sini ada beberapa
pandangan yang ingin saya diskusikan. Tentu, dalam dunia kampus, kedisiplinan
adalah sebuah hal yang wajib dimiliki oleh para instrumennya, siapapun dia,
terutama adalah mahasiswa. Bicara mengenai disiplin, maka tidak bisa lepas dari
yang namanya waktu. Begini, yang saya maksudkan adalah kenapa keterlambatan
masuk kelas dari seorang mahasiswa adalah sebuah aib? Sedang, keterlambatan
dari seorang dosen adalah kesibukan?
Jika dipandang dari segi keterlambatannya, maka keduanya bisa
dikatakan sebagai aib. Baik keterlambatan tersebut dilakukan oleh dosen maupun
oleh mahasiswa, maka keduanya adalah sebuah aib, dan seharusnya malu ketika
melanggarnya. Nah, tapi sebuah tanggapan dan sikap yang berbeda diberikan oleh
beberapa kalangan, bahkan dosen itu sendiri. Keterlambatan seorang dosen
dikatakan sebagai sebuah kesibukan, dan dengan bangganya dosen tersebut
mengatakan bahwa dia adalah orang yang sibuk. Sedang dalam satu sisi,
keterlambatan seorang mahasiswa akan dianggap sebagai aib, dan itu sangat
memalukan.
Iya, kita harus mengakui bahwa dosen adalah manusia yang diciptakan
untuk sibuk, sebab mereka adalah pendidik. Tapi, apakah keterlambatan dalam
masuk kelas bisa dikatakan dengan mudahnya bahwa dia adalah manusia yang sibuk?
Saya rasa tidak. Ini terlihat sepele, namun hubungan sebab-akibat di dalamnya
yang besar, dan ini menyangkut kehidupan berbangsa dan bernegara.
Kita tahu bahwa mahasiswa adalah generasi bangsa yang tengah
dipersiapkan untuk masa depan. Nah, di dalam kampus seharusnya mendapatkan
pendidikan terjamin sebab ada tenaga pendidik yang (seharusnya) terjamin pula
kualitasnya, yaitu dosen. Mahasiswa adalalh generasi yang akan menjadi pemimpin
di masa depan, dan sudah seharusnya mahasiswa jika sudah saatnya keluar dari
kampus, keluar dalam keadaan yang benar-benar siap menjadi manusia dan menjadi
pemimpin.
Yang menjadi pertanyaan berikutnya adalah, apakah dengan SDM dosen
yang demikian, mahasiswa siap menjadi pemimpin di masa depan? Perlu menjadi
catatan, bahwa banyak dosen di Indonesia yang sepertinya tidak mempunyai
kualitas. Saya tidak mengatakan dosen di kampus apa dan siapa, tapi saya
mengalami sendiri beberapa semester diajar oleh dosen yang tidak berkompeten
dan tidak disiplin. Ada dosen yang satu semester hanya masuk satu kali, dan
tidak memberikan tugas sama sekali. Memang, pada akhir dia memberikan nilai
yang baik, namun apakah dengan nilai yang notabenenya adalah angka, bisa
melahirkan generasi emas yang akan menjadi pemimpin? Saya rasa tidak, dan ini
harus segera dibenahi oleh kampus, dan oleh para mahasiswa.
Kampus seharusnya mempunyai sistem yang jelas dalam memperkerjakan
dosennya. Kampus harus mengetahui dosen-dosen yang tidak masuk, yang masuk
namun tidak mengajar dengan maksimal, atau dosen yang masa bodo dengan
perkembangan mahasiswanya. Iya, mahasiswa adalah manusia yang sudah dewasa,
saya setuju itu. Namun pada praktiknya,
apakah semua itu berjalan sesuai dengan teori kedawasaan yang dijelaskan
tersebut? Tidak, banyak mahasiswa yang bodo amat dengan perkembangan dirinya
sendiri, dengan perkembangan kampus, dan dengan perkembangan bangsa. Nah, hal
itu tidak akan berubah tanpa adanya seorang dosen yang benar-benar berkualitas
sebagai seorang pendidik.
Dosen yang mempunyai kesibukan lebih, dan tidak bisa diandalkan
dalam mendidik, karena waktunya kurang, jangan dipertahankan sebagai dosen. Kenapa?
Apakah karena dosen tersebut adalah orang besar, terkenal, harus dipertahankan
menjadi dosen walaupun tidak pernah masuk sama sekali? Apakah karena orang
tersebut mempunyai pengaruh besar di pemerinatahan sehingga harus dipertahankan
menjadi dosen walaupun tidak pernah mengajar mahasiswanya? Pendidikan kita
harus banyak berbenah jika ingin melahirkan generasi Indonesia emas pada tahun
2045.
Ini memang sulit untuk diakui, tapi adalah sebuah fakta. Ada satu
lagi yang menarik yang perlu kita bahas. Kenapa banyak mahasiswa yang senang
ketika dosen tidak hadir? Apakah dia lupa bahwa tujuannya masuk kampus, masuk
universitas adalah belajar dengan dosen? Kenapa harus mahal-mahal masuk kampus
hanya untuk menanti dosen yang tidak hadir dan bahagia? Jika demikian, maka
saya rasa antara mahasiswa dan anak TK tidak ada bedanya. Mahsiswa yang
demikian harus segera berbenah, agar di kemudian hari bisa menjadi generasi
yang bisa diandalkan dalam kehidupan bermasyarakat.
Tujuan ditulisnya artikel ini bukan untuk memburukkan nama salah
seorang dosen atau kampus, namun untuk gerakan perubahan pada kampus dan
bangsa. Kampus yang berkualitas tentu akan melahirkan generasi yang
berkualitas. Sebaliknya, kampus yang tidak berkualitas, maka akan melahirkan
generasi yang tidak berkualitas pula. Sekarang kita lihat keadaan bangsa kita,
apakah sudah menjadi bangsa yang berkulitas? Jika belum, maka universitas perlu
ditinjau ulang sistem pendidikannya, dosen-dosennya, serta cara berpikir
mahasiswanya.
Saya rasa banyak sarjana-sarjana yang siap untuk menjadi dosen. Jadi,
untuk apa menahan dosen yang tidak mempunyai waktu untuk tetap menjadi dosen? Jangan
hanya karena dia adalah dosen yang mempunyai nama besar lantas dipertahankan,
nama besar tidak akan berarti apa-apa jika tidak pernah masuk kelas dan tidak
pernah berinteraksi dengan mahasiswanya.
Maksudnya begini, dosen adalah orang yang mendidik dan mentransfer
pengetahuan kepada mahasiswa. Nah, bagaimana pengetahuan itu bisa ditransfer
dengan maksimal jika tidak pernah masuk dan tidak pernah mengajarkan? Tidak
akan berguna nilai bagus di akhir jika tidak ada pengetahuan dan ilmu yang
diajarkan. Ini perlu menjadi bahan evaluasi pendidikan di Indonesia, khususnya
di perguruan tinggi.
Dari dosen tersendiri sepertinya juga harus menyadari dan sadar
akan posisinya, beban dan tugas yang akan diembannya. Maka, sebagai sebuah
pertimbangan untuk melanjutkan menjadi dosen atau tidak, bisa melalui tahapan. Ah,
bodoh sekali saya. Saya rasa semua dosen juga mengerti dan paham akan hal ini,
mungkin saya yang salah dengan menulis artikel singkat yang tidak bermanfaat
ini.
Sekian omong-kosong ini!
Tangerang Selatan, 25 September 2023
0 Post a Comment
Posting Komentar